学生介绍 INTRODUCTION

李思齐Skye

• HFI 2026届毕业生

• 录取院校：

  美国加州大学戴维斯分校、加州大学圣塔芭芭拉分校等

• 初中毕业于佛山金石实验中学

HFI

左方

所以在倒置的宇宙的漏勺的摇篮的油光水滑里醒来。

“……山斯基先生写完了，我又不得不换一支笔继续写它的故事。”

2026.3.18晚十一点半于回家车上半梦半醒，是被窗外掠过的灯点催眠了。听到漏勺和宇宙倒置，摇起的振摆犹豫半晌；才透过浓稠如蛋的溏心抚上它的呼吸，在摇篮的油光水滑中跌进波动着双色球的海洋球池里。

我很喜欢感受“将要睡着”的概念。微敛着眼，精神长出一口气，一缕沉香一样终于落回躯壳里，整个慢慢融进无边的共振着的安详的海。这波似乎是我引起的，但我已经沉寂如浮木；却是因果倒置了，不然怎会震荡着让黏液的表面张力撕开脆弱的末梢？形神都懒慢的烟就这样灌进一个形状，又被海潮一丝一丝地剥离走。终于在哪个瞬间溃散了，隔绝了所有感官只剩自我嵌套的巨肺在涨起舒回，积压的浓缩的沉淀的思绪淹没脸面直到鼻尖。我的呼吸以最基本的波动召我回，在等频率对上的一瞬间让尖锐碎鸣被吞没。

从此两段祷文般的迷糊里可大致看出本人的写作习惯和这篇学生故事的色调。自我定义为几乎完全基于情绪的通感延伸，力求于最大程度上记录下状态的每一丝细节。

这种钻牛角尖的写作风格似乎很故弄玄乎，但我认为人感知世界的方式决定文字的着力点。而我习惯以五感对环境仔细地搜查，带来的丰富体验注定让我的通感茁壮成长，让我倾向将事件的体验和意义分开解析，体验归感官，意义归哲理。既然一千个人有一千个哈姆雷特，我作文的使命便不再是传递思考，而是传递最原始的体验；让读者，包括我自己，在不同的角度阅读时获得自己的思考和感受。因此我会回忆一千遍同一个瞬间，绘下想象力触及的边缘。

但学生故事不是某一个瞬间，我的期待里它是一万个瞬间的总和。和写文书一样，我又面对了同一个难题。高一写夏校文书的时期，我向备忘录倒苦水：

“I'm packing my entire previous sixteen years into this suitcase too small from any angle. I'm also packing my next sixty years into this letter and hoping it would arrive to you.”

于是我就要把前十六年全部打包，装进这个从哪个角度看都太小的行李箱。我也在打包接下来的六十年，装进这个小小的信封，希望它能触达你。（真是被恐惧追一辈子）

其实我太害怕像文书这样、学生故事这样的东西，写下东西来主动阉割自己、总结自己，推销自己。我从来都不是什么有条理的人，我行文如同蝴蝶效应，小脑刮起一阵风最后让前额叶闪烁烟花。所以请原谅我今天的胡言乱语，这才是最真实的我。

跟我妈哭了一场终于理顺自己拧巴在哪，她说：

又说回行文风格。现在看来已是很早以前的初一时着迷于一位博主的文风，她对比喻和描写的处理抓住了我的心。她说：

“比起拟人更让我着迷的修辞运用是：将人拟作拟人的物，再拟人。

再说清楚点，就是将人拟作‘被拟人化后’的事物，然后再去进行整体性的拟人，我觉得这是一类高级戏法。

也就是从人到物再到人的转化。

例如‘飞鸟歌唱’是一类拟人，将戏法的第一步骤代入后即变成了

‘我无从歌唱如飞鸟的哑’，代入戏法的第二步骤即变成

‘我孤以振翅声对唱黄昏。’

如此一波三折，我才觉得将心底里的话说得清楚了，遗憾的也是因为如此一波三折，说得再清楚的话也没办法让每个人清楚地理解。”

这是她的讲解。我当时没看懂，后来在三四年间又反反复复地看了几遍，这才理解。可理解归理解，我还是写不出这样的文字。算是一个遗憾，等待时间填补吧。

做梦到这里突然迷惑起来了：

    -为什么要在学生故事说这些呢？

    -可能因为这是写给自己看的。

    -但这是公开的呀。

    -也许正因为这也是写给各位或素未谋面的或相识已久的读者们的，我才可以说服自己坦诚一些，把那一麻袋从没向别人说过的细小思绪倾倒出来。

    -读者们看了不会觉得无聊吗，这些都是你自说自话，不是介绍，也不像解释。

    -无聊，那就往下翻吧，希望后面的故事合你胃口。

回答了自己的问题，又想到要说的了。

这种用文字拼拼图的习惯不仅得益于汉字同字多语义的语言特征，更是高中阶段母语剥离硬性写作后的放纵生长。但数到尽头，它是我潜意识里疯狂需要以各种方式加强，保存回忆的恐惧。自我有记忆以来已经搬过七次家，住过最久的房子是五年，固定的房间是三年；从前的每个学段都转过学，幼儿园小学初中，幸好高中没有。

以前没辨认出分离的痛苦，也没发觉思维和本性之间的巨大鸿沟，更从未究其根底。但*一切早已有迹可循*。生活里我总说要断舍离，没想到已经学着紧紧攥住每一丝细节，给自己裹上厚厚的保鲜膜，存上回忆就不再往前看。这其实是副作用，因为太多与熟悉之物的分离所以下意识把时间放慢细细回味，像盲人用触觉，摸着时间的纹理一点一点展开画卷，就可以每次与记忆的相遇都像初见，惊喜永不褪色。

看着以这种方式讲出来的我的故事和文字，我突然发现：

我总是不在我存在的地方活着。

我是说，我总在追忆以前——一个地方给我的回忆总在分别后来得汹涌；我是指，我总在天马行空——既然本体已经在现实，精神不如自由散漫一点。所以今天的故事大概和HFI这个地方没什么关系。

*口头禅

以前以前

和tasia聊天这才想起来曾经的小时候，不是已经拿到手机在网上学着匿名保护自己的小时候，不是周六下午挠头怎么写自荐信的小时候，是小时候的小时候。是还没有搬过家的小时候，是用荧光水彩笔写拼音作业的小时候。

我怕蜘蛛，灵魂深处有对六条腿+两个坨的膝跳反应。小时候的恐惧像神话，所有人都take advantage of年轻海马体的光滑：妈说是因为去大夫山露天烧烤，自助摊位边上万圣节主题的巨大蜘蛛装饰物给我介绍了一种新的生物形式，震撼弹甚至击穿了小孩最坚强的饥饿。她每次手放桌上平淡地回忆时我的脑子就会绘声绘色地自己排一出舞台剧——我的记忆就像欧洲野史，每次哪个无法考证的山旮旯里发生些说不清道不明的事情，灰白的羊皮纸上破一个洞，干脆就贴上一块五彩斑斓的补丁——于是我只记住了这个版本，小小的我，高高兴兴的我，围着炭炉转来转去吃着黄椒牛肉串，终于在累得抱住妈时舍得分点注意力给食物以外的东西。我那天第一次转身，看到的第一个东西就是大蜘蛛。然后我安静地转回来抓紧妈的手。

妈，有只大蜘蛛。妈说什么我忘了，我只记得大蜘蛛。

所以，我害怕蜘蛛。

然后长大了一点点。家里的院子铺了石板，往夏日底下一躺就能在刺烫中感受到流入身体的暖意。太热的天气我们就会打开水龙头用水管给石板上生长的人浇水，闭眼的大人和睁眼的小人一起，在大地捂暖的掌心里慢慢泡发。

有天下午我自己在石板上趴着玩。微观的世界太神奇，我的视线被水膜和表面张力吸得抬不起来。趴累了翻身躺下，向左向右看，延展出去的水一望无垠，我伸手去够那个未来——其实我的心已经在太平洋上航行。

远处出现了障碍物！

我盯着它，半晌才想起来自己不是二维。克服心理引力坐起来，这才发现障碍物是一只黑色的小蛛。不够小拇指指甲大，但它的六只尖端已足够掐紧我的三寸。我在那盯着它看了很久，我确信这期间宇宙的深处有一颗恒星诞生又死亡。然后我坐累了又躺下继续跟它对峙，走神三次，最终还是在脑海里遨游星空了。

以前之后

要搬家了。我躺在床上看窗外，看最后一丝我对五年的念想。是祥林嫂的行为，但好像每个熟一点的朋友都听过我提起这个家，从小到大陪伴我最久的房子。小区很少住户，又占了连绵一片的山头，从进闸开始就郁郁葱葱的像什么私人避暑山庄。搬家前那段时间是出太阳的夏天，外面的植物烤出一种清脆的味道吹进来，而我一直窝在房间里试图记住所有细节，无力和挣扎都像得了癌症快走的人。当时我写：

水面喝掉了阳光，人躺在浓度差边界上飘着，世界突然多了一层空气。

坐在窗前看风景，很高的天边有一丛软绵绵的蓬勃水汽，要松散身体架住桌子抬头45°才能看到的那种。我突然想到要搬家了，于是忍不住多体会一下这个美好的地方——要是能腾空，被蒸汽和水泡托起来，周身清凉地到夏天的室外看太阳就好了，像躺在气垫上戴墨镜，靠在树干边吃浆果一样的惬意，微热的风扑面而来，是夏天的味道。

于是窗户打开一丝缝，意识就随着凉气溜出去了，乘着五颜六色的气垫飘在盐湖和空气水的边界，两手交叠垫在脑后，有太阳在不怕胳膊冷，刺眼的光束又已经被水面喝掉了，湛蓝的天底上除了一捧一捧的白云闲杂还多了丝丝粘连的水沫。

转眼就到今天，又是一个铺满金色的下午。今天天气真好，心情就那样。现在看来这段文字依然能激起它代表的回忆，也算是成功的标志。不知道广州的阴雨天刚过，正在读的你感受到什么。

现在

惊觉现在的文字不再像从前那样一字一句都咬着读者不放，兴许是因为现在不需要如此呼喊着说服自己了吧。

多神奇的年纪，重压之下必有破碎的回响。我用滞后至高三的无奈和疲惫换到了高二两个学期七八个月的放射性碎玻璃，四处棱着角。白天像日晷一样追着太阳工作，终于等到时间退场，在名为床帘的空白存档里悄悄散发荧光到天明。再也回想不起来上课挣扎着拨开眼睛的秘诀，再也写不出那种桃花源记一样充满热红糖的幻想。那种童话能哄得你从肚子里开始发热，指尖开始溶解，平时马马虎虎揉成一团塞到肋骨间的一页页录以激素水平变化的少年心事，那些藏满龌龊的小褶皱都被一捧炙热流心的红糖烫妥帖了。现在想来生活真是越过越精彩，因为从前的事情终于全部过去了，累积在大脑皮层的褶皱里把这个人腌入味。

[热红糖试吃装/我写的一些小东西]

————上下滑动查看更多————

▼游戏《红弦俱乐部》衍生，Akara是人体改造诊所的AI医生

▼双盲诗第三对 扩写(诗在下页)

▼和Tasia玩双盲诗

▼去年这封信写给自己,向一个阶段的情绪道别

现在之后

要毕业了。又是离开一个熟悉的地方，颤巍巍地伸手去读清未知。

往回看，现在很淡的左方（我）在高中三年经历了一个逐渐提纯的过程。从高一希望拿学术优异奖到高二的一手抓GPA一手抓标化一手抓竞赛一手抓活动一手抓社团再到高三的与世无争手作小模型，我把自己的欲敲碎了溶解了又煮沸提纯结晶，最终找到really matter的部分。这个过程无法一口概括，最贴切的比喻是中药：初尝苦涩，下咽无味，回味甘甜。

Y10的我特别崩溃；从早到晚坐在同一个教室里学学学考考考其实是我拼尽力气想要逃避的东西，结果最后还是浓缩了，一口气良药苦口灌下去。Y11的我特别崩溃；从早到晚在各个教室之间跑来跑去学学学考考考是我曾畅想过的场景，结果最后把自己累得半死，幸好还是乐在其中，也遇见了非常荣幸能打交道的老师们。Y12的我特别崩溃；从早到晚在教室之间跑来跑去学学学考考考的日子是结束了，但senior日子并非好过，一把老骨头已经在高二燃尽，依旧每天早早累倒。

每个阶段的自己都很崩溃，但我都找到一些办法安慰自己说服自己克服恐惧然后解决问题。我有这种莫名其妙的自立和叛逆——毕竟这些恐惧和问题都在我身上，没有人能帮上忙。所以我感谢以前的自己，因为Past me总在present me没有意识到的地方做出了太多努力，让我能现在安稳坐着打字。在看的你也请记得谢谢自己。Also thanks to my parents, 让我把自己散养了。

Unless其实是有的。除了强大的自我欺骗能力，这里的老师们也为维稳我的精神状态起到了太关键的作用。他们认真准备的课程和有营养的思维活动成为了我的现实锚点，让我的思绪在每个迷茫的日子都有点什么可以紧紧攀附其上。

也许这里是致谢的好地方。

Hi Mr. Six! Six老师本名Damon Six，但我们都喜欢叫谐音大萌六。我对休息和努力的定义分界很模糊，所以繁忙的高二常常让我累到不知需要休息。六的课给了我一个骗自己的借口，让我允许自己在学习为重的心态里享受一部分还未丢掉的文艺心：

“come have a rest at Film Studies”

我特别爱电影。对我来说所有的媒体形式中，文字列第一电影列第二。大萌六的Film Studies（电影研究）是一个每周三准时播电影两小时的避风港，一周的疲惫都融化在这些细腻沸腾滚动着的情绪里了。一个学期里挤进六个拍短片的作业，即使拍摄和剪辑占据了满课一天后难得的休息时间我也依然甘之如饴，因为那些镜头是我的自我表达中最后一道高墙，挡住所有的功利和成绩数字，满足那点可怜的完美主义和对自己思考的期待。那些荧幕上看到的精彩终于在我指尖生花，终于我不再仅仅consume而是create。结课后一年，直到今天我才意识到原来FS是只有一个学期半个学年的课，原来那些次次直接打在心脏上的肾上腺素只陪伴了我四个月。

但萌六在我生活中的痕迹不止四个月。同在高二时除了FS我还上了他的Sociology（社会学），本来这两门课只是作为增加高二GPA占比的一种另辟蹊径，但萌六用他独特的方式提升了它们的意义。只可惜高三的课表是遗憾的七巧板，怎么安排都没法放下最后一门心理凑齐萌六三件套。我只得安慰自己没关系，每每路过六的教室还是会打招呼，周三如果赶得上还会去蹭个电影看。小老头顽童就这样用满墙的海报和课间的kpop MV为我，为我们打造了一个小小的天堂。

与萌六不同，Mrs. Harriet对我有截然不同的意义。初入正经的学术英语，Mrs. Harriet的教学方式让我在内心热泪盈眶。以往千篇一律对文章的“解析，总结，运用”刻下了深入骨髓的伤痕，我早已失去通过这种方式学习其定义里“写作能力”的耐心，也不再尝试理解。在一切都浑浑噩噩的阶段，与哈瑞爷的交流最震撼我的不在于那些精品文章（虽然也很关键！），而是她作为老师一种诚恳的态度。我在她的课堂上没有尝到老师学生互相用问题和沉默对峙刁难，因为从平时讨论文章到完全由学生主导的seminar，哈瑞爷的动作都有一种分享的底色。我愿意顺着她的引导思考，因为我感受到了她握着回答期待回响。这种温柔和包容向我展示了写作和思考能力全新的定义，同时证明了获得它们并不意味着痛苦。我无比感激遇到了她。

我相信让我主动珍惜的老师都会在我的生命中产生长久的影响，而校内交集只是我们擦肩那一瞬间最亮的反光。

前文提到的那种散养习惯让我最终没有签升学机构进行了一场惊心动魄的DIY申请。左方作为一个害怕努力的懦弱小孩，在DIY的申请季为自己肩起了勇敢的责任：允许自己逃开升学机构的压力，但也为了自己硬着头皮去找哈瑞爷改文书。在那时的大风大浪里，哈瑞爷就是我的定海神针。焦虑和自我质疑几乎要压断键盘，但所幸的是哈瑞爷一次次托起我的断壁残垣，说，你可以的。一万次感谢您的positive affirmation和鼓励式教育。

同样给了我希望的是CJ，Jojo还有Amy三位截然不同的老师们。

CJ以雷厉风行著称，她的讲课节奏和task难度都虐得心酸，但快节奏正是我要的兴奋剂；和CJ玩桌游也是同等刺激的体验，感谢锥王让我大开眼界认识了那么多游戏和朋友！

跟清洋军团的桌游下午

Spectrum的另一头，Jojo给我的最大印象是松弛，从讲课方式，课后闲聊到让人感动落泪的学期末Jo牌手作菲律宾特色美食，这些不属于学习的惊喜悄悄揉松了我紧绷的肩。在605和讲学厅的超级大班课和复习周神秘group activity应该都是绝版体验，感觉jojo是HFI certified搞笑役，上他的课很有喜感。

Y11 Bio结课时吃到了绝美斑斓椰奶冻！cre：小咸鱼

Amy虽然教我们没多久，但她带来课堂的知识是实打实，毫不含糊的。我们当时常感叹，米洋来教我们还得专门把自己学的复杂知识点简化到符合我们知识储备的水平——有时候这些高深知识点会在课上随机掉落，我也记在笔记里权当brain candy（eye candy另类版）。Amy在“教”上和我们学一样都是新手，都小心翼翼，但正是这种柔软如水的师生关系让我能很放松地与她交谈，让我看到白板后的这个人。很舍不得她离开，但最后一个周五我们一群人还是去送花了。

大合照丢失…但大爱Amy老师！

很高兴能认识这三位老师，也很高兴能认识所有HFI的老师们。即使没有上某些课，他们也组成了我朋友们的生活一角，让我的生活和这个beeeg community变成了现在的这个模样。有太多的感谢想说，还是留到后面吧。

因为学生故事概括的一万个瞬间没有什么主题，所以有些东西找不到合适的地方插入，就在这里讲讲。正如在以前以前所讲，我很小就拿到手机开始上网。幸好小时候的我很有自我保护意识，从来都是默默看着不说话的类型，要说话时学着把自己武装成大人模样：剔除情绪，控制语言中的性别特征，只保留最少的个人特色。于是一套操作下来我把自己劈成了好几瓣，每个特点存放在一个无根的名字下，只在安全范围内醒来表达。我有一堆名字，每一个都代表了那个时期那个状态下的我：▊▊▊▊▊是小时候的清澈；李思齐很正经；Skye换一种字体写原著；左方是长了刺猬刺的卡皮巴拉；▊▊▊勇往直前一直在表达！▊▊▊很万能，是钢铁也充满锈洞；▊▊▊▊没有方向感；▊▊▊▊▊▊对一切都无所谓；▊▊▊▊只属于那一年却挺到现在。

“左方”是我高中用了三年的微信名，是现实生活里这个小女孩稍微勇敢，大胆，强硬一点的那部分。通过这样自称，我似乎能站在一旁，让更坚强一点的左方代替“我”这个无法概括的整体生活了。

这种孤立、剥离特定个性以追求一个确切形象的习惯也许会异化自我（alienation from self），但我可肯定它导致了我对人外的兴趣——在人外视角下，概念可以表达到极致，情绪和感官被抽象成非人的特征。爱情，友情，亲情；食欲，恐惧，自我，它们都能变具象，糅杂在一起以切身的方式影响互动的个体。这种思考方式已深入我的写作，会下意识地用这种方式加强通感比喻的冲击力。更美妙的是无规则带来的自由，当我跳出人类的框架，尽情换位思考、想象，生命的交流有太多可能。没有人类情感和激素的物种如何理解和转述我们的“爱”？《索拉里斯星》里的浩瀚海洋如果在我身旁，我会想什么？仿生人的身体体验和自然人会有什么区别？

为了拉伸想象力，我转向科幻。早已过了被技术名词吸引的时期，我现在认为科幻的魅力在于它本质是十分人文的题材。它将“旧时代”人类在科技大爆发阶段面对未来无地自处的迷茫翻译成易于接受的童话，让一个时代和这之后的人类一同沉醉于一个大梦。在这里分享一段话，可谓是概括了我对科幻中张力的全部理解。

“她抓着我的手是如此用劲，好像我能把她从梦里幽暗的水中拉出来。我试着也回应她的力道，因为我不知怎么也幻想着她能救我。突然我们两人都落泪了。我们为对方哭也为自己哭。我们本想在对方身上找到力量，却在这一场脆弱的泪光中相遇了。”

——麦克劳德《海风中失落的血色馈赠》

“She holds my hand so fiercely as if I might pull her from the dark waters of a dream. I try to respond to the pressure with my own hands for I too had somehow hoped I might be saved. Suddenly both of us burst into tears. We are weeping for each other and for ourselves. We two who had hoped to find strength in each other meet now instead in only this display of weeping weakness.”

The Lost Salt Gift of Blood, Alistair MacLeod

文段及其节选自的小说并非科幻题材，但作者笔下挣扎着的爱正巧以最浓稠刺痛的方式解释了科幻的初衷。落泪的“人”味，死亡面前脆弱的挣扎，向一段梦境苦苦寻求确定性却被现实当头一棒喝住了，泪水划着线落下弹奏生命的韧。

科幻中那种对未来的疯狂畅想同时扎根于命悬一线的希望和万劫不复的恐惧，这种DNA螺旋一样的结构紧密生长于人，我无法自拔。搬来名词看，可说是某种存在主义迷思。

我不常讲爱也自觉不懂爱。世间有太多的情歌足够的诗句都在讨论它，立体干瘪两面反复，爱在笔下以每一种姿态降临人间，科幻的世界也不例外。而即使有如此丰盛的大餐，我在有限的体验中失落地发现大部分叙事都像煎饼果子：扁平的饼底，但折起来里头夹点有厚度的话题，外表就能装着很有内涵了。正因如此，我默认以悲观的视角看待爱的题材，但在游戏SIGNALIS的世界里，我被跨越宇宙，跨越脑结构的爱打动了。

SIGNALIS的设定里，同一型号的仿生人大脑均复制自一个真人。这个提供母版的自然人会在物理层面死亡，社会层面抹除，但ta的记忆和情感会随着脑结构一同拷贝进仿生人的生命里，即使被工作指令压制，也会以高于本能的优先级翻滚回来。恨也好爱也罢，在玩家抛出一千万个问题的世界观中这是唯一确定的回答。

而麦克劳德的这段话完全是这个游戏的精神总结。主角“灵鹊”型仿生人的本体和她的爱人已阴阳两隔，但活在仿生人生命里的部分总会向爱人的影子奔去，即使不知缘由不知疲倦。到达终点时发现只是误会：我早已不是我，你的影子也不是你，但我依然爱你。在这个诡谲的世界里，《宇宙成为爱的容器》。又莫名与巴别塔的艺术展碰上了；爱真是个永恒的话题。

鞠躬，鞠躬，谢谢你听我叨叨我喜欢的东西。

Lynn写学生故事很快，推翻现稿重写也只花了大概一个晚上。Tasia写学生故事很长，早早就告诉我已经有大一万字的定稿。我夹在中间，写得既不快也不长；所有人都在写回忆，都讲了自己的热爱和珍惜，我也不例外。每每读了新发出的学生故事，我又要再来反思自己且不自信一下了：总觉得讲的太少，又觉得讲了太多，没有主线，还没有升华总结。但再读一遍左方的三年，我只写出了我想写的和我该写的，我的个性和我的感谢，而这已足够。高中三年，努力的抛物线和最终落点给了我淡的勇气，终于说服自己不用做任何一个极端，我只要做我自己，带来我独一无二的东西，就已足够。

到这句话的时候已经有两篇学生故事发表出来，朋友们也接连说自己即将完稿。看着自己笔下支离破碎的的回忆，我难免也有些急躁。但想起自己的话，信奉和依靠灵感来写作的我“即为我自己的信徒在灵感的大门外徘徊，期待有山谷的风吹过门缝拨动面颊上的绒毛”。神经递质和电信号组成的思绪就这样永远捉摸不透，所以我安静地体会，等待生活触及我。

我等到了深夜的痛苦，低沉和狂喜。与自己辩论，讨论，对骂的过程中我得到了很多好答案，但发现好问题更难找，所以我不急于达到终点，毕竟收尽沿途风光才是思考的本质：也许有些问题我们一生都在趋近解答，正如爱。Claude质疑我这个回答，它说不能把现实问题打包成哲学来逃避行动；但没关系，

淡淡地，我相信不会解决的事情也会被解决，一辈子的问题也会有答案。

今天是704分享同一个房间的最后一晚。Lynn说大家应该会激动地聊一晚上，说即将到来的分离让她很伤感；但其实我没有什么实感——我信任旺旺大家庭的联系之紧密，并不会因为放假而断崖式生疏。反之，因为放假而断崖式生疏的关系本身就证明自己没有那么坚定：我真正的朋友们不会因为离开奥翔楼就不认得我，离开奥翔楼就不认得我的人也不太可能成为我真正的朋友。

就说到这吧，期待下一次的醒来，

所以在蝉翼的思绪的海雾的发光水母群的触须丛中睡去。

感谢我的家人，谢谢你们为我创造了一个无忧有虑的环境：这个笑起来只有一边酒窝的小鼻噶最终还是在左右之间长大了。

感谢我的所有朋友们！

谢谢Lynn奶奶！当之无愧的老伴，bdxc仙人，漂亮饭搭子和逆袭重生红果短剧女主。爷奶戏码会一直演下去！

谢谢达思大四达斯大肆还有小蛋黄！猫傻人好，每天最高兴的时候就是看到你发的小猫照；谢谢你包容我的late night unhinged thirst messages，请记得提醒我多看外婆的小视频。

谢谢嗡嗡！嗡嗡嗡我们就这样继续悄悄交换情报吧。虽然大学不上同一个学校同一门课但和对方同桌交替上课的精神还在。

还有hsf。请你记得，我始终会以最大的热情和真诚去珍惜这份来之不易的友谊。这是我维持最久的关系，毕竟对于一个几乎是城市游牧家庭的孩子来说，任何超过三年的东西都能被称为古董。这里面应该没有你认识的名字，应该也证明了某一点。

谢谢林子！可能我这辈子再难有一个像高二一样的高精力多灵感且狂热的时期，当时的每日一更已经绝版；感谢你每天都看我的碎碎念，每天都有回音，每天都陪伴我直到深夜。

谢谢林跃蓝蓝塔莎谷底和安！旺旺家有牢不可破的亲情有704的late night gossip有每个中午一起吃饭的venting有疯狂调酒挑战有无人能懂的女同cp和癫狂拌嘴。谢谢吴老师像爱妹妹一样纵容我们704！

谢谢布雷克草菌梨锐含延续卓丝黛拉，虽然国民老公保镖团高三许久未聚但我永远会记得每次画上完美句号的后门卤肉饭和Y10的七人狂笑。感恩我们七分之五都去了加州。

谢谢贝基！你可能难以想象当时过来跟我一起坐这么件小事是如何拯救了我的整个高中生活的，但估计且希望你还记得那个粉色巨石强森头大拇指章鱼。

谢谢tsing默默地存在了！你知道吗Y10那会儿我特别忐忑但是因为女神你实在太牛我就壮着胆子在puq跟你互动没想到我们真的熟起来了😭

很高兴认识法夫理和Eve，从未想过能遇见如此纯粹的艺术

还有我的许多朋友们！我不善言辞也不喜欢点名每个人罗列我们的互动，就不在这里占字数了。即使我们日常互动比较少，高中三年缺不了与你们的每一次互动，每一段美好记忆。如果你十分在意我对你的定义并在找你的名字，感谢你如此上心我的态度。Rest asure，你能看到我的疯癫pyq已经证明你是好朋友。

大爱莉莉安！感谢您的真心换真心，让我的高中三年有被老师爱着的底气。以后一定回来看您，一起吃卤肉饭！

Thanks again to Mr Six and Jojo! Your presences are save havens for me in my most tiring, turmoil, troubled years of study life, and I cannot even begin to show my gratitude. 

Also Mr Cullen! wo tebie xihuan nide xiaohua and all the banters we had in our chaotic classroom, and Im genuinely impressed that you held ur temper teaching our class. Haoba haoba I'll give it to u, truely Patience of a Saint.

再次感谢哈瑞爷和CJ，Lang和Chem写满笔记的书我放家里留作纪念了哈哈哈；还有谢谢Amy老师的书签！也许有朝一日我们能再次cross path

Genuine thank you to Mrs Priya, for your support of the Indian Team in Y10 International day!

以及Chloe，Chloe Chen, 和肯谢等在我升学、成长路上留下了清晰痕迹的老师们！

感谢所有愿意读到这里的你，如果有机会，留三分钟淡淡地感受一下淡淡的生活吧。

彩蛋：写给宿舍的床

在宿舍的最后一晚快睡着时脑子又开始放烟花，遂挣扎着记下。貌似有种留白的氛围感。

文｜HFI毕业生 李思齐Skye

图｜HFI学生 徐希言Renee

HFI招生办 许启丹Eric