贺之阳 Sunny

• 2013-2016 HFI华附国际部

• 2016-2021 美国卡耐基梅隆大学学士-数学/计算机

• 2021至今  美国麻省理工学院博士在读-量子计算方向

对Sunny来说，在美国大学求学的这七年是飞速成长的七年，他经历过前所未有的痛苦挣扎，跌入情绪的谷底后又一步一个脚印的继续攀爬。

同时Sunny是一个情绪值很高的人，对于过去的磨砺，对于在MIT的压力，他都不介意与外人分享，就如尼采说的：凡杀不死我的，会使我更强大。

“史上最年轻”毕业生

对于年龄，Sunny不会刻意遮掩，但也从不觉得会是什么所谓的“优势”。

因为小学的时候跳了两级，所以Sunny比起同年级的同学都要小两岁。在学业上，年龄并没有太大的影响，在HFI的三年时光，Sunny虽不是成绩最拔尖的学生，却也从没有落下过学习进度。

但在校园生活上，年龄的影响还是比较大的，尤其高中的时候，两岁的年龄差还是比较明显的，无论是日常社交还是集体活动，多少还是会存在一点障碍。

▲ HFI时期的Sunny

然而，进入大学后基本没有什么影响了。一方面是年龄差距没有以前那么明显；另一方面是无论是日常学习还是参与研究，大家关注的都是你的学习成绩、科研成果，至于你的年龄是不是比别人小？没有人会在意。

遭遇“滑铁卢”

大学时期是Sunny过往人生中最丰富的时期，在各种意义上都是。

16岁来到异国他乡，少年心性的Sunny有的是满满的好奇兴奋和放飞自我。参加过美国大学的兄弟会，也加入了学校的台球社团，有时台球一打就是4-5个小时。

学习上虽然遇到了一些瓶颈，但因为Sunny从小到大数学成绩都非常好，刚进入CMU的时候也自以为非常优秀（现在看来顶多是中等水平），所以心态上没有受到什么影响。

但在大二，Sunny遭遇了前所未有的打击。

在大学第二年，Sunny修读了两门Honor课程——Honor代数和Honor分析。结果第一次考试的成绩给了Sunny当头一棒——40分的代数考了16分（平均分26），30分的分析考了15分（平均分25），这还是他努力学习后的结果。Sunny这才意识到，原来自己不但不是优秀的那批学生，而是连平均分都达不到的“吊车尾”！

在自己最擅长的领域被打败，这让Sunny陷入了深深的自我怀疑，怀疑自己其实是不是不适合学习数学，是不是要找寻其他的方向？但自己一直以来最擅长的就是数学，除了数学自己还能干点什么？再加上当时生活中也有一些不如意，那段时间过的非常的痛苦。

但就算难受，就算痛苦，Sunny最终也依然没有放弃这两门课程。十分的努力不够？那我就付出二十分的努力；情绪无法消解？我就多和学校的心理老师、Counselor、朋友聊聊天；就这样硬着头皮咬着牙，一步一步坚持下来，最后在学期末，擦着边拿到了一个A和一个B的成绩。

现在回过头看这段经历，Sunny说，其实也不过是两门考试没有考好罢了，但就是这些痛苦的时刻，让自己逐渐变得强大起来。

脸皮要“厚”，选课要“狠”

受家庭的影响，Sunny对于本科后的规划就是继续深造做研究。

对于理工科博士的申请，Sunny总结最重要的三个元素：研究成果、推荐信和GPA，其中GPA是最基础的门槛，像MIT这样的顶尖学校，本科GPA都要接近全A。而更重要的研究成果和推荐信主要都来自于和教授一起做项目研究。

那么如何能参与教授的研究项目呢？Sunny分享了三个途径：

• 最容易的方式：你上过教授的课，课内表现很优秀，并且教授有时间愿意带本科生；

• 你的履历非常漂亮，有很牛的竞赛成绩，甚至直接有研究成果；或者是你的社交能力非常强，和教授的关系非常好；

• 你的运气很好，新来的教授正好缺学生，可能会公开招Research Assistant（极少数情况）;

但不管哪种方式，你都要主动和教授联系，主动去寻求做项目的机会，一定要脸皮够“厚”——Sunny为了获得项目研究的机会，当年几乎敲遍了数学系和计算机系所有教授的办公室大门。

除了脸皮“厚”，本科期间的选课也要够“狠”。

如果确认未来要走学术研究这条路，Sunny推荐在本科选课的时候，要选一些硕士研究生、博士研究生也会上的课，这样在未来的硕、博申请中会更加有优势，因为你已经提前完成了硕、博学生需要上的课，未来会有更多的时间投入到项目研究上。

但要注意的是，这类课程的难度往往会更高，而且教授在评分时不会因为你的本科生身份而对你“手下留情”，所以你要花费更多的时间和精力去学习，以维持高GPA。所以这是一个风险和收益并存的选择。

END

MIT博士学习有什么感受？

如何找到适合自己的科研项目？

为什么博士生都喜欢劝人不要读博？

……

1月7日上午10:00

一起来听Sunny分享

MIT读博的故事